רעיונות להתחדשות ורענון הקורסים
- עברו על המערכת שלכם ובחרו קורס שהייתם רוצים לשפר.
- עברו על המשוב האחרון של הקורס וחפשו משהו שהדליק אצלכם רעיון לשינוי.
- עברו על הסילבוס. מה הייתם רוצים להוסיף או לשנות בקורס?
- נושא לימוד מעניין או מאתגר: נושא הקרוב ללבכם ולא נכנס לסילבוס בעבר? נושא שהסטודנטים מתקשים להתחבר אליו? רעננו את נושאי יחידות ההוראה בקורס בהתאם.
- שיעורי הלמידה מרחוק (זום או א-סינכרוני): חשבו על מהלכי הוראה המתאימים ליחידות ההוראה הנלמדות ובהתאם ללוח השנה האקדמי בתוכניות בהן אתם מלמדים:
- שיעור פרונטלי: מתחשק לכם להפעיל קצת את הסטודנטים? מוזמנים לעיין בשיטות הוראה ולמידה וגם במודלים ומתודות ואולי למצוא שיטה מעניינת ללמידה פעילה המתאימה לכם.
- יחידה סינכרונית ב'זום': תכננו שיעור פעיל הכולל עבודה בחדרים או אולי הזמנת מרצה אורח?
- יחידה א-סינכרונית: חשבו על רענון חומרי ההוראה כגון שילוב סרטונים, הכנת פודקסט (notebooklm עומד לרשותכם!) ועוד. לסריקה איכותית של חומרי הוראה ניתן להיעזר בספריה.
- שילוב בינה מלאכותית במשימה למידה או הערכה: מוזמנים לפנות אלינו לתכנון משימות למידה והערכה עם בינה מלאכותית או להתרשם ממורים שביצעו והעריכו אירועי הערכה במדעי הרוח עם בינה מלאכותית .
- ריענון דרכי הערכה: מתכננים משימה מסכמת בשיעור או תוצר מעניין לסיכום יחידת לימוד? מוזמנים להתייעץ עם מודל שפה או לפנות אלינו ונשמח לחשוב יחד על הערכה מעניינת.
בתהליך החשיבה מומלץ להיעזר בעמיתיכם וגם להיעזר באתר שלנו "מדברים פדגוגיה" שם תוכלו למצוא טיפים של מרצים אחרים לצד מגוון שיטות ועזרים ללמידה פעילה.
כיצד ניתן להיעזר במודלי שפה של בינה מלאכותית לרענון עדכון הקורס?
- עדכון רשימת הקריאה :
״ אני מרצה במכללה, בקורס _________. הצע לי 3 מקורות עדכניים שפורסמו בשלושת השנים האחרונות בכתבי עת שפיטים ושיש להם קשר לכל אחד מהנושאים הללו״.
-
עדכון שיטות למידה:"אני מרצה במכללה, בחוג ____ בקורס ____. מתכנן שיעור בנושא _____. הצע לי מערך שיעור שיכלול פעילות והצגת תוצרים".
- עדכון דרכי הערכה:
"אני מרצה במכללה, בחוג ____ בקורס ____. הצע לי דרך להערכה חלופית / מטלה לשיעור בנושא _____ שתארך 15 דק'."
מוזמנים למפגשי רענון הקורסים!
באלון שבות – כ"ד אלול, ,6/9 בין השעות 9:30-12:30
בהיכל שלמה – י"א תשרי 22/9 בין השעות 10:00-13:00