מותר לטעות!
ד"ר שירה רוזנברג, החוג לחינוך מיוחד: "אין משמעות לטעויות, מלבד הלמידה מהן…"
שאלות דריכה לפתיחת השיעור
פתיחה מעניינת של השיעור מאפשרת לנו לטבוע את החותם הייחודי שלנו על השיעור. אם נצליח ליצור "מלכודת דבש" באמצעות שאלה מסקרנת או אתגר מחשבתי, נוכל לגרות את התלמידים להתחיל את הלימוד ונסקרן אותם להקשיב, לחקור וללמוד.