פחות זה יותר בהוראת תולדות הקולנוע
ד"ר אדם צחי התלבט בשאלה האם להספיק ללמד הרבה חומר ולדרוש שינון, או להספיק קצת פחות אך להוביל את הלומדים ליישום של עקרונות. הוא ערך שני שינויים בהוראה שהובילו לשינוי משמעותי
השינוי מתחיל ממני
ד"ר ערן מאיר, מהחוג ללימודי ארץ ישראל, ארכיאולוג ומדריך טיולים, מאמין שכדי לחולל שינוי במערכת החינוך, המורים חייבים לשמש דוגמה אישית לסטודנטים שלהם להוראה מיטבית. מה גרם לו להשתנות? וכיצד הוא שינה את שיטות ההוראה שלו?
שינויים בחומר ובמרחב כמנוע להתחדשות
אור מנחם מהחוג לקולנוע החליטה לערוך שינויים בסילבוס, בשיטות ההוראה ואפילו בארגון מרחב הלמידה. מנין הגיע הצורך בשינוי? כיצד הוא התרחש? ומה הוא כלל?