המבחן הוא "מלך המדידה", מסכם את תהליכי ההוראה והלמידה שהתרחשו בכיתה, ומספק תמונה על הידע, ההבנה והיכולות של התלמידים. מבחן מתוכנן היטב מסייע לתלמידים לסכם את הלמידה שלהם ולעיתים גם להעמיק את ההבנה והמשמעות, ולמורים – ללמוד על יעילות ההוראה. להלן תמצאו כמה כללים שכדאי לשים אליהם לב בעת חיבור מבחן:
מהו החומר למבחן?
- האם המבחן מקיף את כל יחידות הלימוד או את חלקן? האם הוא כולל את המסרים המרכזיים שהועברו בשיעורים? האם אנו בודקים את הידע, המיומנויות והערכים שנלמדו?
- אם המבחן כולל קטע שלא נלמד או יישום ידע ומיומנויות ברמה גבוהה, כדאי לוודא שתרגלתם את העניין עם התלמידים מראש.
אילו סוגי שאלות המבחן כולל?
- רמות חשיבה מגוונות: בהתאם למטרות ההוראה, כדאי ליצור איזון בין שאלות מיחידות הלימוד השונות ומרמות החשיבה השונות, על פי הטקסונומיה של בלום. תוכלו לראות כאן כמה דוגמאות.
- שאלות מסוגים שונים: מומלץ לשלב בין שאלות סגורות מסוגים שונים (כמו רב־ברירה, נכון או לא, והתאמה), לבין שאלות פתוחות. שילוב כזה נותן לתלמידים הזדמנות להראות את ידיעותיהם במגוון דרכים.
- יש לנסח פריטים שמצד אחד, מחייבים מענה על בסיס הנלמד, ומאידך, מתמקדים בנושאים מהותיים המשקפים את מטרות ההוראה.
האם ההנחיות למבחן ברורות?
מבחן הוא מצב מלחיץ, והנחיות ברורות יוצרות תחושת וודאות וביטחון.
שימו לב שכתבתם:
- פיסקת פתיחה הכוללת הסבר על מבנה המבחן: מספר השאלות בכל חלק, הניקוד לכל שאלה, האם יש בחירה, ופירוט חומרי עזר מותרים בשימוש.
- ניסוח ברור לכל שאלה הכולל מילת שאלה והפנייה סדורה לנושא השאלה או לטקסט מדויק. מומלץ להעדיף ניסוחים פשוטים וישירים.
- מומלץ לנסח את המבחן בלשון רבים כדי לפנות לזכר ונקבה גם יחד.
כמה שאלות כדאי לחבר? ומה משקל כל פריט?
- מומלץ שהמבחן יכלול כמות פריטים המתאימה למשך זמן המבחן ושומרת על אתגר.
- היקף מבחן: תואם את הנלמד, מכבד את התלמידים ושומר על תחושת מסוגלות.
- משקל פריטים: לרוב, שאלה פתוחה תקבל משקל התלוי בכמות הסעיפים, ומומלץ שסעיף בודד יקבל עד 20 נקודות. שאלת רב־ברירה תקבל עד 4 נקודות.
- מתן אפשרות בחירה: בחירה בין שאלות או סעיפים מאפשרת לתלמידים גמישות במענה, וחשוב לשמור על מבנה מבחן פשוט וברור.
- לייעול הבדיקה, מומלץ להכין מראש מחוון ברור הכולל את הקריטריונים ואת המשקלים על פיהם יינתן הציון.
כמה זמן?
- יש לתכנן מבחן בזמן המוקצה לכך.
- ודאו שהזמן שתכננתם מאפשר מענה לכל השאלות ושומר על עניין ואתגר.
- מומלץ לתכנן מרווח ביטחון של כ־15 דקות שיאפשר לתלמידים לענות בנחת וביישוב הדעת.
- משך זמן לפריט: הקצו משך זמן מתאים לכל שאלה בהתאם לרמת החשיבה ומורכבותה. שאלה סגורה דורשת כ־2 דקות, ושאלה פתוחה דורשת זמן המתאים לרמת המורכבות.
תיאום ציפיות עם התלמידים והכנה למבחן
- יש לערוך תיאום ציפיות עם התלמידים לפני המבחן, להציג באופן ברור את החומר למבחן, את הדרישות ואת מבנהו.
- מומלץ לתרגל שאלה מסוג השאלות שיופיעו במבחן. הדבר מרגיע, יוצר תחושת ביטחון ומסוגלות בקרב התלמידים.
סיימתם את כתיבת המבחן? קראו אותו מתחילתו ועד סופו. וודאו שהוא:
- תקף – שאלות המבחן מייצגות נאמנה את חומר הלימודים ובוחנות את הידע, המיומנויות והערכים המצופים ממי שלמד את המקצוע.
- מהימן – שאלות המבחן ברורות, מובנות וחד משמעיות.
- הוגן – המבחן משקף את תהליך הלמידה בשיעורים, מעריך באופן עקבי ומדויק את הישגי התלמידים, כך שהציונים ישקפו את רמת הידע והמיומנויות שלהם בחומר הלמידה, ככל הניתןל לא השפעות זרות, ברמת קושי התואמת את הנדרש והמצופה מהתלמידים.
ועוד רעיון אחרון:
המבחן הוא הזדמנות אחרונה גם להיפרד בנושאי הלימוד שלנו. רעיון למחשבה: פתחו את המבחן בפסקה המסכמת את הלמידה, סכמו את הלמידה ו"הכניסו" אותם אל המבחן באמצעות מסרים אישיים.